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學習實踐科學發展觀活動

簡 報

(第7期)

海南省工業學校學習實踐科學發展觀活動領導小組 編 2009年5月21日

我校召開學習實踐科學發展觀活動  領導班子分析檢查報告群眾評議會

5月20日下午,我校召開學習實踐科學發展觀領導班子分析檢查報告群眾評議會,會議在多功能報告廳舉行。應邀參加評議會的有各科室負責人、各教研室負責人、各學科組組長、工會委員。有高級講師、講師、行政干部也有工勤職工。有普通黨員、也有民主黨派人士,共35人。蔣培福校長、王人輝副書記等領導班子成員出席會議,會議由王人輝副書記主持。
  會上,王人輝副書記對會議的目的和宗旨作了說明,他說,這次評議會是我校積極響應省委和省教育工委學習實踐科學發展觀領導小組的有關文件精神要求,按照學習實踐科學發展觀活動方案,在領導班子專題民主生活會的基礎上又一次召集的群眾評議會。目的是引導廣大教職工對校領導班子學習實踐科學發展觀查找存在問題中形成的領導班子分析檢查報告開展民主評議,非常感謝各位老師的積極參與。這次評議的內容包括:一是評議領導班子對科學發展觀認識深不深,調研工作及聽取意見的范圍廣不廣;二是評議領導班子對學習實踐科學發展觀把握準不準,理解透不透,三是評議領導班子對進一步貫徹落實科學發展觀的思路清不清,制定的措施行不行;四是評議領導班子按照科學發展觀的要求加強自身建設的具體措施有沒有針對性和可操作性,以達到解放思想,體制機制創新,準確查找我校在快速發展進程中存在的不符合科學發展的因素,抓住突出問題,尋找解決方法和途經,推動學校又好又快發展。
  會上,王人輝副書記宣讀了校領導班子分析檢查報告。報告分為五個方面,一是以科學發展觀指導學校發展的認識和體會。校領導班子如何以科學發展觀指導自身的工作形成了五點共識:二是近幾年來貫徹落實科學發展觀的主要表現。從七個方面闡述了貫徹落實科學發展觀取得的顯著成績;三是對照檢查擺出來的主要問題。從十一個方面認真查找不足和存在問題;四是產生問題的主要原因分析。從四個方面深刻剖析存在的問題和不足;五是進一步推進學校發展的工作目標、思路和措施,下一步改進思路。領導班子采取八大方面20條措施進行整改。
  參加評議的老師認為,學校領導班子學習實踐科學發展觀的認識是到位的,結合學校的實際情況談認識是深刻的。分析檢查報告既肯定了我校發展壯大過程中所做出的不懈努力和所取得的顯著成效,又能結合學校實際,敢于擺出學校發展建設過程中存在的具體問題,認真、透徹地分析了問題產生的原因,準確的抓住了教學方面存在的問題。分析報告針對存在的11個問題,剖析問題是很客觀的。領導班子對今后的工作思路很清晰,目標明確,有針對性地提出了九條有力的措施,特別在教務管理方面提出的措施。
  評議會上,校領導班子對學校德育工作、管理工作、教師培訓、招生就業、激勵機制以及塔嶺新校區建設等方面引導與會老師深入查找與評議。與會老師認為,我校一直以來用科學發展的思維來指導學校建設的,否則就不會取得今天如此大的成就。學校注重以人為本的觀念,對教職工是關心,偶爾對教職工的嚴厲批評也是以促進個人成長和工作進步為出發點,針對的是工作,并非針對個人。部分老師提出要用比較和發展的眼光來看待學校的發展和分析檢查報告存在的問題,因為有了比較,才讓更多的教職工清楚校領導班子實踐科學發展觀帶領學校發展取得的成果。
  評議會上,蔣培福校長指出,我校長期以來在實踐中形成的學校文化充分體現了科學發展的辦學思維。學校管理三個層面的漸變進程(人管人——制度管人——文化管人)恰恰體現了工校人在踐行科學發展觀的過程中積極破解和排除阻礙學校發展不利因素的探索精神。他勉勵教師們以學校的發展為己任,愛崗敬業,培養創業意識,樹立奉獻精神,勇于排除和克服學校發展過程中的一切障礙,幫助校領導班子找出問題,分析問題,解決問題,出謀獻策,為塔嶺新校區的建設、學校的新一輪發展貢獻力量。

圖為領導班子分析檢查報告群眾評議會

 

 

 

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  抄 報:省教育工委學習實踐活動領導小組
  抄 送:校各黨支部

 

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