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學習實踐科學發展觀活動

簡 報

(第3期)

海南省工業學校學習實踐科學發展觀活動領導小組 編 2009年5月7日

我校召開深入學習實踐科學發展觀活動領導班子專題民主生活會

 5月6日下午,我校在多功能報告廳召開了“解放思想,開拓創新,推進學校又好又快發展”為主題的領導班子專題民主生活會。省教育工委、省教育廳學習實踐科學發展觀指導小組符劉才副主任等同志現場指導。相關部門的負責人和各層面的老師、職工應邀列席會議。
  蔣培福校長向列席會議的教職工介紹了領導班子專題民主生活會的主要內容及程序。他說,我校開展深入學習實踐科學發展觀活動已進入第二個階段,本階段主要任務是評價領導班子成員,并廣泛聽取教職工的意見,開展批評與自我批評,尋找我校在發展過程中存在的阻礙學校發展的突出問題。重點抓好“五查五看”。即:查思想觀念,看在解放思想上是否有新的收獲;查工作作風,看是否做到求真務實、真抓實干、清正廉潔;查體制機制,看是否存在阻礙和制約學校發展的制度;查為師生員工辦實事情況,看是否做到以人為本,與師生員工共享發展成果。通過專題民主生活會讓更多的教職工參與學習實踐科學發展觀活動,找出、糾正和轉變我校不符合科學發展觀的做法,按照科學發展觀的具體要求,從培養學生,鍛煉教師隊伍的角度,提高思想認識,解放思想,開拓創新,把學校的各項工作做好,促進我校又好又快發展。
  會上,王人輝副書記針對學習實踐科學發展觀第二階段工作進行通報,指出分析檢查階段主要任務是征求意見,找準問題,分析原因,明確方向,開展評議。重點抓好領導班子專題民主生活會、領導班子分析檢查報告和群眾評議三個關鍵環節。為了把問題找準,學校黨委在教職工和學生中廣泛展開意見征集,主要形式有:一是發放調查問卷,調查問卷的內容廣泛全面,涉及學校辦學思想、管理制度、教學質量、發展方向、師資建設、招生就業、生活待遇等各層面,共發放了1185張調查問卷;二是組織各科室召開意見征集會,廣泛聽取教職工對領導班子和成員的意見和建議;三是設立民主管理意見投放箱。同時,王人輝副書記向大會匯報師生們提出的建議和意見綜合后的分類情況,從廣泛展開意見征集情況看,教職工對領導班子的滿意度是很高的,學生對學校管理和教育是滿意的。民主生活會上,領導班子成員分別針對自己在深入學習科學發展觀活動過程中對科學發展觀的認識和領悟,結合我校20多年的辦學情況,就自己分管的具體工作,客觀地解答了教職工和學生提出的問題。并且查找自己在工作中的不足,展開批評和自我批評。應邀列席會議的老師結合學校的實際情況也對領導班子提出中肯的意見和建議。
  省教育工委、省教育廳實踐科學發展觀指導小組符劉才副主任等同志對我校領導班子專題民主生活會的前期準備工作比較滿意,領導班子和成員能結合學校實際,切實查找問題,不怕揭短,活動具有較強的針對性。符劉才副主任和指導小組的成員就我校深入開展學習實踐科學發展觀活動應采取的方法、方式和載體提出了建設性的意見和建議,同時對下一步的學習實踐活動提出了明確的要求。

圖為領導班子專題民主生活會

圖為省教育廳實踐科學發展觀指導小組符劉才副主任(中)現場指導

 

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抄 報:省教育工委學習實踐活動領導小組
  抄 送:校各黨支部

 

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