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學習實踐科學發展觀活動

簡 報

(第1期)

海南省工業學校學習實踐科學發展觀活動領導小組 編 2009年4月17日

我校召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會


  3月23日下午,我校在多功能報告廳召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。省教育工委、省教育廳黨組學習實踐科學發展觀領導小組辦公室副主任蔡明等出席了大會。大會由黨委副書記王人輝主持。
  會上,黨委書記蔣培福校長作了動員講話。他指出,要深刻認識開展學習實踐科學發展觀活動的重大意義,切實增強搞好學習實踐活動的使命感和責任感。他說,在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動,是黨的十七大作出的戰略決策,是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措,是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要,是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。希望全體黨員特別是黨員領導干部認真學習討論,深刻領會,以這次學習實踐活動為契機,推動學校整體工作全面、快速、持續發展。
  他指出,開展深入學習實踐科學發展觀活動,是努力辦好人民滿意學校的迫切需要。近年來,特別是黨的十七大以來,我校在科學發展觀的指導下,以提高質量和效益為核心,以體制機制創新為重點,以深化改革為動力,確保了學校持續快速協調發展。但我們必須清醒地看到,與全面貫徹落實科學發展觀的要求相比,我校教育教學改革發展仍然還存在不少矛盾和問題,開展學習實踐活動,就是要按照科學發展觀的要求,圍繞“建設人民滿意的學校”這一目標,自覺從不符合科學發展觀的觀念、做法和體制束縛中解放出來,始終保持與時俱進、積極向上的思想品質和精神狀態,在轉變觀念中破解難題,在創新思路中轉變發展方式,樹立新的發展理念,確立新的發展追求,構筑新的發展優勢,努力辦好人民滿意的教育,更好地實現我校品牌效益。
  他要求全體黨員結合學校教育教學實際,準確把握學習實踐活動的指導思想,目的要求,基本原則和方法步驟。在學習實踐中,提高思想認識,增長科學發展能力。
  他強調,通過學習實踐活動,著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題。學校領導班子要進一步增強政治責任感,把學習實踐活動作為當前一項重要的政治任務,務求學習實踐活動取得實效。
  最后,他希望確保學習實踐活動取得實效,努力推進學校又好又快發展,努力做好塔嶺新校區建設和下學期部分師生進駐新校區的工作,乘著職業教育的東風,辦出讓家長放心,讓學生成長,讓社會滿意的學校。
  省教育工委檢查指導組組長蔡明在動員會上作了重要講話。他指出,省工業學校黨委高度重視學習實踐活動,前期準備工作扎實、認真,為學習實踐科學發展觀活動的順利開展奠定了基礎。
  他說,認真學習貫徹中央和省委精神,牢牢把握學習實踐活動的正確方向。在指導思想上,要高舉中國特色社會主義偉大旗幟。在目標要求上,提高思想認識要有新進步,解決突出問題要有新發展,促進科學發展要有新成效。在原則上,要把握好“堅持解決思想,突出實踐特色,堅持群眾路線,正面教育為主”四點原則。
  他指出,大家要充分認識作為第二批學習實踐活動的試點單位的重大意義,切實增強責任感和使命感。
  他說,省教育工委、教育廳黨組會經過認真討論,確定省工業學校作為試點單位參加第二批學習實踐活動,是因為學校黨組織和機構健全,黨員教育工作有成效,黨員的先鋒模范作用得到充分發揮,黨組織的號召力、凝聚力強,形成了堅強的領導核心。學校領導班子和廣大教職員工團結一致。齊心協力謀發展,工作業績顯著,學校的辦學水平走在全省中職學校的前列。先抓試點,為教育廳直屬學校全面開展學校實踐活動探索經驗,創新方式。
  最后,他強調要采取有力措施,確保學習實踐活動真正取得實際效果。   
  

我校組織黨員集中學習實踐科學發展觀   

 按照《中共海南省工業學校委員會深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》,為抓好第一階段學習實踐活動,校黨委制訂了學習計劃,學習內容,認真組織全體黨員學習實踐科學發展觀重要論述和領導講話精神。
  黨員集中學習由校黨委主持,整個學習按規定的時間進行。為保證學習收到實效,黨委制訂了學習紀律和簽到制度,紀律規定:每個黨員要按時參加,沒有特殊情況,一律不準請假。
  從3月25日至3月30日,利用下午和周六、周日時間進行。學習的內容有:除規定的《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》兩本必讀書外,還重點學習《胡錦濤在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》、《胡錦濤在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班開班式上重要講話》、《習近平在深入學習實踐科學發展觀活動第一批總結暨第二批動員大會上的講話》、全國人大十一屆二次會議溫家寶總理作的《政府工作報告》、《省委五屆四次全會精神》、《習近平在中央深入學習實踐活動領導小組第三次會議上的講話》、《衛留成同志在中央深入學習實踐科學發展觀活動視頻會議結束時的講話》,主要以輔導講,集中學,大家議的方式進行。學習過程中黨員認真做筆記。
  學習理論,提高認識,領會精神,把黨員思想認識統一到學習貫徹落實科學發展觀活動上來,是全體黨員集中學習的目的。通過理論學習,黨員的思想認識有了很大提高,充分認識了學習實踐科學發展觀的重大意義。


圖為黨員集中學習

我校舉行深入學習實踐科學發展觀專題主題講座

 結合學習實踐科學發展觀活動的深入開展,為進一步幫助黨員干部把握科學發展觀,4月1日校黨委邀請五指山市委黨校賈德良校長在多功能報告廳作題為《樹立科學發展觀 推動經濟社會全面進步》專題講座。
  賈德良校長的講座分為兩個內容:一是科學發展觀的基本內涵,二是結合五指山市和市委黨校的實際情況談科學發展觀。
  賈德良校長在講座中聲情并茂地為全體黨員詳細講解了科學發展觀的基本內涵。他指出,科學發展觀的第一要義是發展,發展是黨執政興國的第一要務,是解決我國所有問題的基礎和關鍵,有發展才能創新,才能打開工作的局面。科學發展觀的核心是以人為本,我們黨來自于人民,植根于人民,服務于人民,在任何情況下,我們黨堅持維護人民群眾的根本利益,始終把民生問題放在工作的首位。近年來,我們黨著力解決人民最關心、最直接的利益問題,努力使全體人民學有所教,勞有所得,病有所醫,老有所養,住有所居,促進社會和諧,維護社會安定團結。他強調,科學發展觀基本要求是全面協調可持續,政治是經濟的集中體現,我們要在經濟發展的基礎上實現社會全面發展,我們要更好地堅持全面發展、協調發展、可持續發展的發展觀,不能僅滿足當代人的需要而破壞后代人的利益。賈德良校長還結合五指山市的發展變化和市黨校的實際情況說明科學發展在實際工作中的重要作用,并指出實際工作中存在的問題,必須用科學發展觀來解決。
  講座進一步幫助黨員干部把握科學發展觀基本內涵和重大意義。

我校扎實開展學習實踐科學發展觀 解放思想大討論活動

 科學發展觀是統領我們思想和工作的總綱。開展深入學習科學發展觀大討論活動,有助于我校領導干部和黨員深入理解科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求,進一步提高思想認識;有助于增強領導干部、黨員貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,有助于快速推進我校教育事業又好又快發展。我校擔負著為經濟社會培養人才的重要職責。只有牢固樹立科學發展的思想,著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題,緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的總目標,發揮黨員、干部的先鋒表率作用,加強師資隊伍的建設、提高師生思想政治素養,才能更好地培養經濟社會所需的人才。按照我校制定的《海南省第二批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的安排,4月16、17日下午,校黨委組織全體黨員在多功能報告廳開展學習實踐科學發展觀解放思想大討論的活動。
  為確保落實科學發展觀解放思想大討論活動取得實效,校黨委在調研的基礎上,結合學校的實際工作,確定了十大討論專題:
  1、為什么解放思想?解放思想有什么重大意義?
  2、結合我校20年來的發展實際,談談解放思想,大膽創新所獲得的經濟效益和社會效益。
  3、對我校來說,深化教育教學改革,創新人才培養模式,我們要解放什么思想?怎樣解放思想?
  4、我校是否存在違背科學發展觀要求的觀念和做法?如何克服滿足現狀的思想,從更新的觀念中走出來?
  5、我校還有哪些束縛學校發展的體制機制?如何以科學發展觀的要求,完善學校發展過程中的體制機制問題?
  6、目前制約我校又好又快發展的主要因素有哪些?如何以科學發展觀破解學校發展過程中的難題?
  7、結合我國經濟社會發展實際,面對金融危機,面對職業教育的大好機遇,我們要解放什么思想?破除什么機制體制?
  8、如何以科學發展觀的方法、方式做好學生的思想教育工作?
  9、如何堅持科學發展觀,創新辦學理念,突出辦學特色,提高辦學質量?
  10、我校辦學特色突出體現在那些方面?如何更好地拓展我校辦學特色,哪些是最好、最有力的抓手?
  我校全體黨員在討論過程中踴躍發言,大家結合我校20年來的辦學情況,緊緊圍繞學校的定位和發展目標進行了大討論,黨員們在討論的過程中說,開展解放思想大討論是深入貫徹落實科學發展觀的必然要求。解放思想,是黨的思想路線的本質要求,是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創事業新局面的一大法寶。開展解放思想大討論,有利于拋棄經驗主義,沖破一切阻礙科學發展的思想體制束縛;有利于把教職工的積極性引導到科學發展上來,實現學校全面、協調、可持續發展,推進學校教育改革。
  黨員認為,解放思想大討論要致力于提高創新能力,敢于突破“慣例”,敢于超越自己,人的思想解放了,工作和思路才能有創新。我校這些年來取得的發展成果,是領導班子解放思想,大膽創新,用科學發展觀不斷加強組織建設,創造性地開展工作,以超常規的思維打破工作一般化的結果。這些年來,我校遵循教育教學的規律,不斷引入新的教育理念,沖破傳統的學科教育,“以服務為宗旨,以就業為導向”,探索職業教育的本質,探索專業建設的新模式,優化教師結構。學校的定位符合我省學生的情況,以持續發展的眼光,按照市場需求設置專業,配備了大量的實習設備設施,突出了中職教育的特色,貫徹可持續協調發展,著重培養學生的實際操作技能,同時更注重培養學生做人,讓學生充分發展。在短時間內,謀求了我校突破性的進展,得到了社會和家長的廣泛認可。作為海南職業教育的優質資源,我校超前的辦學理念、制度建設,始終走在海南職業教育的前沿。
  黨員認為,塔嶺新校區即將投入使用,標志著我校進入新一輪的發展,在今后的工作中要創新思維方式,以科學發展觀為統領,切實轉變不符合科學發展的思想觀念,切實解決影響和制約學校發展建設的瓶頸,深化教育教學改革,加快實施名校戰略,推動我校新的更大發展。
  經過大討論,黨員充分認識了解放思想的重大意義,表示要結合自身工作,在學生的思想教育方法、方式上更新觀念,做好學生的思想教育工作。在學校的發展上,同心協力破除影響和制約科學發展的思想障礙,進一步推進思想解放。發言的黨員還就我校深化教育教學改革、創新人才培養模式、突出辦學特色以及塔嶺新校區建設等問題提出自己的見解并相互交流了看法。

圖為黨員開展解放思想大討論

科學發展觀是堅持以人為本,全面、協調、 可持續的發展觀

 以人為本----就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點,不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發展;
   全面----就是要在不斷完善社會主義市場經濟體制,保持經濟持續快速協調健康發展的同時,加快政治文明、精神文明的建設,形成物質文明、政治文明、精神文明相互促進、共同發展的格局;
   協調,就是要統籌城鄉協調發展、區域協調發展、經濟社會協調發展、國內發展和對外開放;
   可持續,就是要統籌人與自然和諧發展,處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關系,推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

 

 

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抄 報:省教育工委學習實踐活動領導小組
  抄 送:校各黨支部

 

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