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在學校黨委深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話

海南省工業學校黨委書記、校長 蔣培福

(2009年3月23日)

 同志們:
  根據省教育工委的安排部署,我校黨委參加全省教育系統第二批開展深入學習實踐科學發展觀活動。為認真抓好學校深入學習實踐科學發展觀活動,今天,學校黨委在這里召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會,主要任務就是認真學習貫徹省委深入學習實踐科學發展觀活動動員大會精神,全面部署學校深入學習實踐科學發展觀活動,動員廣大黨員以強烈的使命感和責任感,積極投身貫徹落實科學發展觀的偉大實踐,辦好讓人民滿意的學校,努力實現學校又好又快發展的新突破。省教育工委第二檢查指導組蔡明組長還要對我校開展學習實踐活動作重要講話,我們要認真學習領會上級黨組織和蔡組長的講話精神,抓好貫徹落實,把學習實踐活動引向深入。
  下面,我從四大方面,對學習實踐活動提出要求和意見:
  一、深刻認識開展學習實踐科學發展觀活動的重大意義,切實增強搞好學習實踐活動的使命感和責任感
  在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動,是黨的十七大作出的戰略決策,是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措,是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要,是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。扎實開展深入學習實踐科學發展觀活動,對于推動我國經濟社會又好又快發展,開創全面建設小康社會和中國特色社會主義新局面,具有非常重大的現實意義和深遠歷史影響。
  我希望同志們特別是黨員領導干部認真學習討論,深刻領會,加強反思,整改提高,以這次學習實踐活動為契機,推動學校整體工作全面、快速、持續發展。
  (一)開展深入學習實踐科學發展觀活動,是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措
  科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是我國經濟社會發展的重要指導方針。近年來,我校堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝廣大黨員干部的頭腦,通過開展先進性教育等學習教育活動,不斷把學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀引向深入。我們要通過這次學習實踐活動,引導廣大黨員干部進一步深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求,著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念,把先進的思想理論轉化為強大的精神動力和物質力量,把科學發展觀轉化為謀劃發展的正確思路、促進發展的制度措施、領導發展的實際能力,不斷開創學校科學發展的新局面。
  盡管學校在發展建設中始終堅持科學發展觀的思想,但是,我們也要清醒地看到,科學發展觀作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,我們從整體上理解得還不夠全面、不夠系統。作為馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現,我們還沒有完全掌握,還沒有真正成為我們認識世界、改造世界的思想武器,還需要長期的反復學習和實踐;作為我國經濟社會發展的重要指導方針,我們還沒有完全貫徹落實到學校工作的各個領域和各個環。
  (二)開展深入學習實踐科學發展觀活動,是加強黨的執政能力和先進性建設的必然要求。
  我們黨是中國特色社會主義事業的堅強領導核心。建設和發展中國特色社會主義,要靠黨的先進性來引領,要靠不斷提高執政能力來推進。科學發展觀豐富了黨的執政理念,賦予黨的先進性新的時代內涵,對提高黨的執政能力提出了更高的要求。加強黨的執政能力和先進性建設,一個十分重要的內容,就是要不斷增強各級黨組織和黨員領導干部領導科學發展的能力。近年來,我校通過大力加強學校黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉,學校廣大黨員干部科學發展的能力有了明顯提高。但是我們也要看到,學校黨員干部特別是領導干部中還存在不適應、不符合科學發展觀的思想觀念,推進科學發展的思路不夠寬,領導科學發展的能力不夠強。有的干部大局意識不夠強;有的干部作風不夠扎實,服務意識還較淡薄;有的干部創新意識薄弱,工作新思路能力不強。
  在學校開展深入學習實踐科學發展觀活動,就是要抓緊解決黨員干部隊伍中存在的突出問題,促進領導干部真正學會運用科學發展觀分析和解決實際問題,自覺遵循和運用教育規律辦事,努力提高領導學校科學發展的能力和水平,更好地擔負起推動學校科學發展,真正發揮作為海南職業教育優質資源的輻射作用。
  (三)開展深入學習實踐科學發展觀活動,是努力辦好人民滿意學校的迫切需要
  學校教育事業涉及千家萬戶,直接關系人民群眾的切身利益,直接關系到培養社會主義建設者和接班人這一千秋大業。近年來,特別是黨的十七大以來,我校在科學發展觀的指導下,以提高質量和效益為核心,以體制機制創新為重點,以深化改革為動力,確保了學校持續快速協調發展。但我們必須清醒地看到,與全面貫徹落實科學發展觀的要求相比,我校教育教學改革發展仍然還存在不少矛盾和問題,一是學校招生就業的問題依然突出;二是專業建設不能很好地做到“按需設置”;三是教育教學改革推進的力度有待加大;四是學校的教學質量、師資隊伍建設等有待進一步加強和提高;五是同一年級同一專業同一課程,不同的老師各自為政;六是地理位置劣勢還影響著學校的更大和快速發展。
  在學校開展學習實踐活動,就是要按照科學發展觀的要求,圍繞“建設人民滿意的學校”這一目標,自覺把思想從不符合科學發展觀的觀念、做法和體制束縛中解放出來,始終保持與時俱進、積極向上的思想品質和精神狀態,在轉變觀念中破解難題,在創新思路中轉變發展方式,樹立新的發展理念,確立新的發展追求,構筑新的發展優勢,努力辦好人民滿意的教育,更好地實現我校品牌效益。
  總之,開展深入學習實踐科學發展觀活動,事關全局、影響深遠。我們一定要從政治的高度、戰略的高度、全局的高度,把學習實踐活動擺到重要位置,認真抓好落實,確保取得實效。
  二、明確指導思想、目標要求,扎實開展學習實踐活動
  準確把握學習實踐活動的指導思想、目的要求、基本原則和方法步驟,是學習實踐活動取得實效的基本保證。根據省教育工委要求,結合學校教育教學實際,把握職業教育發展的良好機遇,學校黨委研究制定了《中共海南省工業學校委員會開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》,對學校開展學習實踐活動的指導思想、目標要求、基本原則、方法步驟都提出了明確的要求,必須認真貫徹落實。
  (一)學習實踐活動的指導思想、目標要求
  高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的十七大精神,組織全校黨員特別是領導班子和黨員領導干部深入學習實踐科學發展觀,緊緊圍繞中央提出的“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體目標,按照省委、教育工委提出的的總體要求,進一步解放思想、實事求是、改革創新,著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念,著力解決影響和制約科學發展的突出問題,以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題,著力構建有利于科學發展的體制機制,提高領導班子領導科學發展、促進社會和諧的能力,切實增強廣大黨員干部貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,真正把廣大黨員和干部群眾的積極性、創造性引導到科學發展上來,為加快學校發展提供有力的思想基礎和組織保證。
  (二)我校學習實踐活動的具體目標要求
  根據省委、教育工委的統一部署和要求,結合學校發展實際,學校黨委提出這次學習實踐活動的具體目標:
  1、樹立科學發展理念。堅持用科學發展觀武裝頭腦,引導黨員干部,教職員工轉變不符合科學發展觀的思想觀念,牢固樹立以人為本和全面協調可持續發展的觀念,把科學發展觀的要求轉化為推進科學發展的自覺行動,共同謀劃科學發展的創新思路,促進事業科學發展的政策措施。努力增強推進職業教育又好又快發展的責任感和緊迫感,積極促使廣大黨員干部進一步增強落實科學發展觀的自覺性和堅定性,為實現職業教育科學發展、和諧發展、快速發展提供堅實的思想基礎。
  2、提高教育教學質量。發展是我校始終堅持不渝的第一要務。學校領導班子、黨員干部、全體教職員工要有危機感、責任感和緊迫感,要在科學發展觀指導下,堅持“以服務為宗旨,以就業為導向”的辦學方針,堅持“德技”并舉、立本求真的辦學理念,強化質量立校、質量興校的意識,深化學校教育教學改革,以創新的精神科學合理地設置專業、大膽探索和調整課程設置、切實加塊培養和造就一支有職業教育能力的“雙師型”教師隊伍、轉變教育教學模式、切實實現從強調教學紀律向強調教學效果的轉變,切實加強學生職業能力和實踐技能的培養和訓練,充分發揮全體教職員工教書育人、管理育人、服務育人的積極性,樹立“品牌、責任、誠信”意識,進一步全面提高教育教學質量,促進學校又好又快發展。
  3、創新管理體制機制。進行體制、機制創新,認真研究解決影響和制約學校科學發展的體制、機制問題。深化辦學體制、人事制度、分配制度改革,加快構建有利于學校科學發展的體制、機制,構建有利于學生的教育與培養的體制、機制,構建有利于教職工生活地位的改善與提高體制、機制,建立有利于人的全面發展和學校和諧發展、持續發展的制度和規范,形成科學發展的政績導向機制、評估考核機制和獎懲分明的激勵約束機制,推動工作的制度化、規范化和科學化。
  4、構建和諧文明校園。學校是培養造就人的重要陣地,在構建和諧社會中具有重要的地位和作用,構建和諧社會將為學校的改革和發展創造良好的外部環境,構建和諧校園必然為構建和諧社會提供智力支持和人才保障。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則,著力解決廣大教職員工最關心、最直接、最現實的利益問題,逐步消除不和諧現象,積極建立和諧、民主、平等的師生關系,豐富和深化和諧校園的內涵。在學校的工作中做到:(1)、以人為本,以學生為本,形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、活動育人的良好氛圍。(2)、突出依法治校和民主管理。(3)、加強工校文化建設。(4)、維護校園安全穩定。
  (三)學習實踐活動的基本原則
  這次學習實踐活動,以學校領導班子和黨員領導干部為重點,全體黨員參加,包括退休黨員、學生黨員。學習實踐活動政策性和實踐性都很強,必須把握好四條原則。
  一是堅持解放思想,做到學以致用。以解放思想為先導,緊密結合“兩會”精神,提高黨員主觀世界的思想認識,在涉及學校發展的關鍵問題上下功夫,在涉及教職工切身利益的熱點問題上下功夫。在深入學習實踐活動中,對所要解決的問題要盡力而為,量力而行,突出實效。
  二是突出實踐特色,發揮學校優勢。緊緊圍繞科學發展主題,緊密結合我校實際情況和黨員思想實際,有效利用活動實踐載體,把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大精神結合起來,與落實我校“十一五”發展規劃結合起來,與學校正確的辦學理念和教風、學風、校風建設結合起來,與解決黨性黨紀黨風方面存在的問題結合起來,與爭創職業教育示范學校、構建和諧校園的具體實踐結合起來,以科學發展觀理論為指導,達到突出實踐特色,突出學校優勢的目的。
  三是貫徹群眾路線,推進實踐活動。在學習實踐活動中,組織和發動廣大師生員工和退休老同志積極參與學習實踐活動,充分發揚民主,吸收群眾全程參與,充分相信群眾、依靠群眾、服務群眾,廣泛聽取他們的意見和建議,把師生員工滿意度作為評價活動成效的重要依據。
  四是正面教育為主,剖析存在問題。堅持高標準、嚴要求,重實效的原則,組織學校廣大黨員、干部深入學習實踐科學發展觀,實事求是查找存在的問題,深刻分析產生問題的原因,認真開展批評和自我批評,進一步明確努力方向。中層以上領導干部、教研室主任要在深入學習的基礎上,緊密聯系思想和工作實際,認真總結經驗,自覺查找影響和制約學校及本科室科學發展的突出問題。查找和剖析問題既要嚴格要求,又不搞人人過關,注意保護黨員、干部群眾的發展積極性
  (四)學習實踐活動的方法步驟
  學校深入學習實踐科學發展觀活動從今年3月開始,到8月基本結束,分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段進行。
 一是學習調研階段。這一階段的重點是學好理論,提高認識,統一思想,轉變觀念。具體要抓好“四個專題活動”,專題動員部署。通過動員部署使廣大黨員進一步統一思想,提高認識,端正態度,克服可能出現的厭倦心理和畏難情緒,增強參加學習實踐活動的自覺性和堅定性。
  1、專題集中學習。采取集中學習、專題輔導、集體研討、個人自學等多種形式,組織黨員、教師深入學習黨的十七大精神和《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》以及中央、省委、省教育工委有關學習實踐活動的重要文件和領導講話精神。每個黨員都要認真自學,精讀必讀篇目。校級黨員領導干部還要認真學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》,全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求,并且要在學校集體學習會上作科學發展觀專題學習發言。各黨支部集中學習時間不少于25個課時。同時,開設學習實踐活動宣傳欄,在校園網開通網上學習和設立“我為學校科學發展獻計獻策”等專欄。
  2、開展專題調研。黨員領導干部和黨員要深入師生員工中間,著重圍繞創新辦學理念、突出辦學特色、提高辦學質量、提升創新能力、建設塔嶺校區、關注師生成長、創建和諧校園等方面開展調研。專題調研要與征求意見相結合,廣泛聽取師生員工意見和建議,形成書面調研報告,召開調研成果交流會,并初步整理出學校在科學發展上存在的突出問題。
   二是分析檢查階段。這一階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、明確方向。學校領導班子成員要緊密聯系實際和分管工作,廣泛征求意見,深入查找問題,通過召開座談會、個別訪談,聽取師生員工的意見建議。同時,召開民主生活會,進一步統一思想認識,查擺問題,深刻剖析原因,總結經驗教訓,并形成分析檢查報告。分析檢查報告要組織黨員群眾進行評議,廣泛征求意見建議認真修改,在學習實踐活動宣傳欄、校園網專欄公開報告內容。
  三是整改落實階段。這一階段主要是根據調查研究和征求意見過程中教職員工提出的意見和建議,針對學校改革與發展過程中存在的矛盾和問題,認真制定整改方案,解決突出問題,查找制度缺陷,建立貫徹落實科學發展觀的長效機制。
  三、通過學習實踐活動,著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題
  突出實踐特色、解決突出問題、推動各項工作、促進科學發展,是學習實踐活動最重要的特點,也是最終目的。根據省委、省教育工委提出的總體要求,學校黨委要在樹立科學發展理念、提高教育教學質量、創新管理體制機制、建設塔嶺新校區、構建和諧文明校園具體目標上下功夫,把查找和解決問題貫穿活動始終,集中力量著力解決好制約學校發展的突出問題,真正在解決學校科學發展的突出問題、黨員干部黨性黨風黨紀方面的問題上有新的突破。
  根據省教育工委的部署和要求,結合學校工作實際,當前要著力解決好以下七個問題并力爭有新的突破:
  1、圍繞學校建設和發展目標,認真落實“十一五”發展規劃。堅持“規模求效益、質量創名氣、專業促發展”的辦學指導思想,以構建學校文化為高度,制定“二地四區”辦學的有效措施,特別是學校“跨度”管理的措施、師資隊伍和班主任隊伍建設措施等。
   2、圍繞加強領導班子建設,培養科室中層干部。學校面臨著“轉型期”,辦學空間擴大,管理難度增大,如何能穩定原有的領導班子和培養任用中層干部是迫在眉睫的大事,也是關乎學校穩妥過渡的大事。以學習實踐活動為契機,加強領導班子的建設,做好中層干部的培養任用,為做大做強做精學校提供組織保障。
  3、圍繞建設一支高素質的教師隊伍,創造條件引進高素質的專業教師。學校辦學跨地域了,規模上臺階了,不僅需要強的管理隊伍,專業教師也是建設的重中之重。同時,鼓勵在編的專業教師通過多種渠道提升自己,加強“雙師型”隊伍的建設,提升我校教職工隊伍的質量。
  4、圍繞貫徹落實黨的教育方針,進一步提高學生思想政治素質。通過學習實踐活動,營造氛圍,以團員學生為重點,在學生中進一步加強思想政治教育,積極推進十七大精神和中國特色社會主義理論體系“進教材、進課堂、進頭腦”,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值以,提高學生思想政治素質。
   5、圍繞合理設置特色專業,為建設海南新興工業省儲備人才。專業設置要面向市場,面向工業經濟的需求,加大重點專業的建設和投入,加大學生“對口”就業工作的調研和教育,加大品牌專業的建設和開發,加大優秀學生的培養和扶持,為海南工業經濟的發展和騰飛輸送合格人才
  6、圍繞和諧校園建設,營造安全文明的氛圍。以校風建設為先導,以學風建設為重點,提高對學校“三個轉變”思想的認識,發揮“安全文明”示范學校的作用,培養學生勤奮好學,團結友愛,文明向上的品質,提高教職工為人師表的意識,切實關心、維護師生員工的切身利益,繼續加大對困難學生的資助力度,及時消除不適應學生發展要求的因素,最大限度地優化環境,以濃郁的文化氛圍激發起學生濃厚的學習興趣,努力實現學校和諧文明發展。
  7、圍繞勤儉建校的工作方針,切實做好校務公開工作。在學習實踐活動中,始終堅持學校的“十六字”工作方針,加強學校財務的管理,牢記“節約也是創收”的理財理念,做到財務公開,合理收支,發揮教職工代表大會監督作用,鞏固提高學校干部隊伍作風,樹立學校良好形象。
  四、加強組織領導,確保學習實踐活動取得實效
  在開展深入學習實踐科學發展觀活動,學校領導班子要進一步增強政治責任感,把學習實踐活動作為當前一項重要的政治任務,以高度負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風,解放思想、積極探索、扎實工作,務求學習實踐活動取得實效。
  一是要領導帶頭,當好表率。這次學習實踐活動的重點是學校領導班子和黨員領導干部。學校領導班子特別是一把手能否發揮示范帶頭作用,對學習實踐活動的成效有著重要影響。開展好學習實踐活動,必須充分發揮好領導干部的示范帶頭作用,領導干部要帶頭學習,努力做到多學一些、學深一些;帶頭調查研究,深入科室、深入班級、深入學生,及時發現和研究新情況、新問題,大膽探索解決問題的對策措施;帶頭解放思想、實事求是,針對實際工作中存在的主要問題開展討論,在事關科學發展全局的重大問題上深化認識、統一思想,不斷增強機遇意識、發展意識、大局意識、責任意識和憂患意識;帶頭分析檢查,開展嚴肅認真的批評與自我批評,認真查找班子和個人存在的突出問題,深刻分析產生問題的原因,著眼于形成共識、總結經驗、明確方向,努力做到既溝通思想又增進團結、既幫助同志又教育自己、既總結過去又謀劃未來;帶頭整改落實,堅持邊學邊改、邊查邊改、集中整改,對查找出來的問題和需要完善的制度,按照輕重緩急和難易程度確定整改落實的目標、方式、時限要求,制定切實可行的整改方案,一件一件地抓好落實。
  學校領導班子要建立學習實踐活動聯系點,加強指導督促,與科室共同研究,幫助找出、找準存在的突出問題,提出解決問題的指導性意見。領導班子主要成員要承擔起第一責任人的責任,帶領班子成員認真研究解決活動中的重點、難點問題,全面抓好學習實踐活動各項任務的落實。
  二是要突出特色,注重實效。提高認識、解決問題、推動發展,是開展學習實踐活動的出發點和落腳點。在堅持省委、省教育工委提出的原則要求不走樣,完成各項“規定動作”的基礎上,圍繞學校發展的目標,在學校黨員領導干部中認真組織開展好的主題實踐活動,同時結合學校實際,開展好“我為學校科學發展獻計獻策”的主題學習實踐活動,切實做好各項“自選動作”。
  堅持從實際出發,具體情況具體分析,有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就著重解決什么問題,增強學習實踐活動的針對性和實效性。要正確處理學習實踐活動與當前工作的關系,把開展學習實踐活動作為推動各項工作的重要動力,既不要脫離中心工作搞學習實踐活動,也不能因為工作忙而忽視學習實踐活動,保證有足夠的時間和精力投入學習實踐,以學習實踐活動推動各項工作開創新局面,以各項工作的新成果衡量學習實踐活動的成效,真正做到學習實踐活動和當前工作“兩不誤、兩促進”。
  三是要加強領導,精心組織。開展深入學習實踐科學發展觀活動,是全黨政治生活中的一件大事。我們要切實把思想和行動統一到省委的決策部署上來,正確把握和準確理解學習實踐活動的指導思想、主要原則和目標要求,提高認識、加強領導,精心組織、周密安排,確保學習實踐活動取得實效。        為確保學習實踐活動順利開展,學校黨委成立了領導小組和工作機構,負責對學校學習實踐活動的具體指導。把活動中的每項任務、每個環節抓緊抓好,扎實做好學習實踐活動的各項工作。此外,要切實做好學習實踐活動的宣傳工作,要突出重點,緊扣主題,充分運用各種宣傳手段,加大輿論宣傳力度,努力營造開展學習實踐活動的良好氛圍。
  同志們,開展深入學習實踐科學發展觀活動,既是對各級領導班子和黨員領導干部的一次深刻教育和考驗,也是對學校領導班子和黨員領導干部執政能力的有力促進和提高。我們一定要在省委、省教育工委的正確領導下,在省教育工委檢查組的指導下,以改革創新、求真務實的精神,積極探索,勇于實踐,確保學習實踐活動取得實效,努力推動學校又好又快發展,努力做好塔嶺新校區建設和下學期部分師生進住新校區的工作,乘著職業教育的東風,辦出讓家長放心、讓學生成長、讓社會滿意的學校。

 

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